Доцент кафедри екології та сталого розвитку імені професора Ю.В. Пилипенка Вікторія Мельник успішно пройшла підвищення кваліфікації за програмою «Професійний розвиток педагога в умовах освітніх трансформацій», організованою Державною установою «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти» у період 17–19 березня 2026 року (дистанційна форма навчання, обсяг – 30 годин). Зміст програми був сфокусований на актуальних викликах вищої освіти та охоплював питання модернізації лекційних занять, індивідуалізації освітнього процесу, розвитку навичок самоменеджменту здобувачів, впровадження інноваційних технологій у практичну підготовку, використання інтерактивних методів навчання (зокрема рольових і проєктивних технік), а також підходів до формування критичного мислення та прийняття обґрунтованих рішень у межах інструментів Європейського простору вищої освіти.

Окрему увагу в межах курсу було приділено забезпеченню якості освіти, узгодженню освітніх результатів із вимогами сучасного ринку праці та ролі викладача як фасилітатора навчального процесу.

Отримані результати підвищення кваліфікації мають прикладний характер і вже інтегруються в освітній процес освітніх програм спеціальностей Е2 (101) «Екологія» і G2 (183) «Технології захисту навколишнього середовища». Освітня програма спрямована на підготовку конкурентоспроможних фахівців, здатних розробляти та впроваджувати сучасні природоохоронні технології, здійснювати оцінку впливу на довкілля, впроваджувати системи екологічного моніторингу та приймати ефективні управлінські рішення у сфері сталого розвитку. У цьому контексті впровадження студентоцентрованих підходів, інтерактивних форматів навчання та сучасних інструментів забезпечення якості освіти дозволяє посилити формування як загальних, так і фахових компетентностей здобувачів.

Результати навчання за програмою підвищення кваліфікації використовуються при оновленні змісту освітніх компонентів, удосконаленні методичного забезпечення дисциплін, а також при розробці практикоорієнтованих завдань і кейсів, що відображають реальні екологічні виклики. Це сприяє підвищенню якості освітнього процесу, забезпечує відповідність освітньої програми сучасним вимогам та підсилює кадровий потенціал.

Автор: Вікторія Мельник, к.с.-г.н., доцент кафедри екології та сталого розвитку імені професора Ю.В. Пилипенка

(23.03.2026р.)