У 2026-2027 навчальному році для здобувачів вищої освіти всіх рівнів за освітньою програмою «Водні біоресурси та аквакультура» галузі знань H «Сільське, лісове, рибне господарство та ветеринарна медицина» на факультеті рибного господарства та природокористування Херсонського державного аграрно-економічного університету активно впроваджується інтеграція сучасних цифрових технологій у науково-дослідну діяльність та освітній процес.

Цифровізація навчання охоплює підготовку здобувачів бакалаврського (першого), магістерського (другого) та третього (освітньо-наукового) рівнів вищої освіти. Основна мета такого підходу це поєднання фундаментальних знань із сучасними цифровими інструментами, інтерактивним моделюванням та практикоорієнтованими дослідженнями.

Реалізація цієї концепції передбачає об'єднання цифрових освітніх технологій міжнародних партнерів, інтерактивних лабораторних інструментів і науково-практичних розробок ХДАЕУ. Такий підхід сприятиме розширенню можливостей для міждисциплінарних досліджень, міжнародної академічної взаємодії, обміну досвідом і формування нових професійних компетентностей.

Важливою перевагою цифрового навчального середовища є те, що здобувачі освіти не обмежуються переглядом навчальних відеоматеріалів, а мають можливість самостійно визначати параметри експерименту, змінювати умови його проведення, отримувати й аналізувати результати, а також формувати лабораторні звіти. Це дає змогу доповнювати зміст освітніх компонентів практичними завданнями, розвивати дослідницьке мислення та формувати навички самостійної наукової роботи.

Переваги таких способів, методів при реалізації ОП «Водні біоресурси та аквакультура» також полягають в сучасному 3D-моделюванні біологічних процесів, мікроскопії, іхтіології та іхтіопатології, фізіології, гідробіології та ін. Безпечне та відтворюване цифрове середовище створює можливості для багаторазового проведення експериментів, перевірки гіпотез, аналізу помилок і практичного застосування набутих знань.

Для здобувачів вищої освіти магістерського (другого) та третього (освітньо-наукового) особливу цінність має інтеграція елементів платформи Digital Marine Schmid як один із он-лайн компонентів Training Course (STC), практичного курсу морської біології.  Особливістю платформи є акцент на модельних організмах як інструментах експериментальної біології, що дає змогу поглиблено вивчати біологічні процеси, методи досліджень і механізми функціонування водних екосистем.

Ресурс VHealthLab є цифровим освітнім середовищем з відкритим доступом інтерактивними навчальними сценаріями, компонентами, які можуть використовуватися як здобувачами вищої освіти, так і викладачами для вдосконалення практичної складової навчання.

Інструментом дослідницького навчання є також Go-Lab цифрова екосистема. ЇЇ інтеграція дозволяє створювати простори дослідницького навчання, віртуальні експерименти, цифрової лабораторії.

 При реалізації ОП та ОНП «Водні біоресурси та аквакультура впроваджуються елементи і з Training Courses, AQUAEXCEL3.0, які  значно розширюють вже набуті навички та посилюють нові.  В рамках AQUAEXCEL3.0 функціонує створена віртуальна лабораторія для моделювання експериментів.

Опанування такого досвіду надає додаткові можливості для цифрового моделювання технологічних процесів в аквакультурі, дослідження фізіології гідробіонтів, екологічного моніторингу та вивчення принципів сталого виробництва продукції аквакультури.

Основна концепція  це об'єднати цифрові освітні технології європейських партнерів із науково-практичними розробками ХДАЕУ.

ХДАЕУ прагне виступати не просто користувачем європейських освітніх платформ, а повноцінним партнером, який надає власну експертизу з фізіології риб, аквакультури, гідробіології та екологічного моніторингу водойм.

Перспективним напрямом обрано формування концепції «International Virtual Laboratory for Fish Biology, Aquatic Ecology and Sustainable Aquaculture» (Міжнародної віртуальної лабораторії біології риб, водної екології та сталого розвитку аквакультури).

Реалізація цієї концепції передбачає об'єднання цифрових освітніх технологій міжнародних партнерів, інтерактивних лабораторних інструментів і науково-практичних розробок ХДАЕУ. Такий підхід сприятиме розширенню можливостей для міждисциплінарних досліджень, міжнародної академічної взаємодії, обміну досвідом і формування нових професійних компетентностей.

Автор: завідувач кафедри водних біоресурсів та аквакультури  ГОНЧАРОВА Олена, асистент кафедри, аспірант ОП «Водні біоресурси та аквакультура» СОЛОМАХА Артем